Введение 3

1. Природа науки 4

2. Научный метод 9

2.1.Основные компоненты структуры научного познания. Уровни естественнонаучного познания 9

2.2.Особенности современных методов научного познания. Применение научных методов в естествознании 12

Заключение 16

Список литературы 17

дифференциации (разделения) единого ранее знания на философию и науку. Она (сначала в форме естествознания) начинает развиваться относительно самостоятельно. Однако наука постоянно связана с практикой, получает от нее импульсы для своего развития и в свою очередь воздействует на ход практической деятельности, опредмечивается, материализуется в ней.

Развитие науки определяется внешними и внутренними факторами. К первым относится влияние государства, экономических, культурных, национальных факторов и ценностных установок ученых. Вторые определяются внутренней логикой развития науки.

Развитие научного знания отличается своеобразной неровностью, причудливым переплетением медленного накопления данных и резкими изменениями связанными с внедрением радикально новых идей вызывающим обвальное изменение всей естественнонаучной картины мира. Научный метод - математические и экспериментальные методы, используемые в естествознании.

Цель работы - изучить природу науки, рассмотреть применение научного метода в естествознании.

Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: изучить основные компоненты структуры научного познания, определить особенности

1. Аруцев А.А., Ермолаев Б.В., Куталадзе И.О., Слуцкий М.С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. М.: Приор, 2004. С. 447.

2. Запорожец К.С. Концепции современного естествознания. М.: Слово, 2005. С. 73.

3. Ильиных И.И. Концепции современного естествознания. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.90.

4. Костров П.Ф. Концепции современного естествознания. М.: Издательство "НОРМА", 2003. С. 87.

5. Прохоров С.М. Наука и природа. М.: Наука, 2001. С. 106.

Примечаний нет.