книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Биоценоз как экологическая система ( Курсовая работа, 34 стр. )
Біосфера та її функціонування (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Большой и малый круговорот веществ в природе. Влияние деятельности человека на эти процессы ( Контрольная работа, 23 стр. )
Борьба с загрязнением воздуха ( Контрольная работа, 15 стр. )
Борьба с загрязнением вод Мирового океана ( Реферат, 21 стр. )
В какие продукты нельзя добавлять пряности? Какой механизм действия пряностей, введенных в продукты питания? Назовите пряности отечественного производства. е35353 ( Контрольная работа, 14 стр. )
В Новосибирской области в 1995 г. из россыпей долины реки Суенги было намыто 174 кг золота при среднем его извлечении 0,2 г из 1 м3 песков. Драга выбирает перед собой пески, промывает их и сбрасывает за собой, постепенно продвигаясь по россыпи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
В пойме озера находится луг, окаймленный природными кустарниками 63544 ( Контрольная работа, 11 стр. )
В пойме озера находится луг, окаймленный природными кустарниками. Составьте в графическом виде развитую трофическую цепь из числа организмов, обитающих на данном и сопредельных участках (с охватом всех трех компонент биосферы), и кратко поясните ее. Укажи ( Контрольная работа, 7 стр. )
В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основой устойчивого развития, жизни и ( Контрольная работа, 17 стр. )
В управление железной дороги поступила жалоба жителей города по поводу чрезмерного шумового загрязнения от поездов в ночное время ( Контрольная работа, 12 стр. )
В чем причина ухудшения сырьевой базы России. Основные пути загрязнения почвы и способы ликвидации последствий загрязнения ( Контрольная работа, 26 стр. )
В. И. Вернадский о ноосфере. Условия существования ноосферы к24211 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Важнейшие экологические проблемы современности и их тенденции е5342 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Вариант 2 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Вариант 2 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Вариант 3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Вариант 3 11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
вариант 3 тесты ( Контрольная работа, 3 стр. )
Введение спасательных работ на зараженных территориях. Дезактивация. Правила поведения населения при авариях на радиоактивных опасных объектах ( Реферат, 17 стр. )
Ведущие гигиенические принципы68 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Взаимодействие живых организмов в биоценозе ( Контрольная работа, 18 стр. )
Взаимодействие человека с окружающей средой и влияние окружающей среды на психосоматическое состояние человека ( Реферат, 13 стр. )
Взаимодействие человека и среды обитания ( Реферат, 20 стр. )
Взаимоотношения между организмами. Деградация флоры и фауны. Формы взаимодействия общества и природы на современном этапе ( Контрольная работа, 26 стр. )

Вопросы

1. Ассимиляция веществ организмами. Автотрофные и гетеротрофные организмы. Продуценты, консументы, деструкторы (редуценты). Роль детритных связей в круговороте элементов.

2. Понятие окружающей среды, условий существования и экологических факторов.

3. Биогеохимический цикл (круговорот) азота и фосфора в биосфере.

4. Типы антропогенной нагрузки на атмосферный воздух. Оценка негативных воздействий конкретных объектов техносферы на воздушную среду.

1. Ассимиляция, или анаболизм, присущий всему живому процесс, одна из сторон обмена веществ. Ассимиляция - образование сложных веществ, составляющих организм, из более простых (в конечном счёте ? из элементов внешней среды), одно из характернейших свойств живого. Процесс ассимиляции обеспечивает рост, развитие, обновление организма и накопление запасов, используемых в качестве источника энергии. Организмы с точки зрения термодинамики представляют собой открытые системы, т. е. могут существовать только при непрерывном притоке энергии извне. Первичным источником энергии для всей живой природы является солнечное излучение. Всё многообразие организмов, обитающих на Земле, можно разделить на две основные группы, отличающиеся использованием различных источников энергии, - автотрофные организмы и гетеротрофные организмы. Только первые - это прежде всего зелёные растения - способны непосредственно использовать лучистую энергию Солнца в процессе фотосинтеза, создавая органические соединения (углеводы, аминокислоты, белки и др.) из неорганических. Остальные живые организмы (за исключением некоторых микроорганизмов, способных добывать энергию за счёт химических реакций) ассимилируют уже готовые органические вещества, используя их как источник энергии или пластического материала для построения своего тела.

1.Аксенова О.В.Экология. М.:Знание,1999.-287с.

2.Боголюбов С.А. Экология: Юрид. энцикл. слов. Ин-т законодательства.Норма,2001,-443с.

3.Большаков В.Н.Экология. М.:Интернет инжиниринг, 2000.-330с.

4.ВронскийВ.А. "Эология: словарь-справочник. Изд. -Ростов н/Д.: Феникс, 2002,-573с.

5.Горелов А.А. Экология: Учеб. Пособие для вузов.-М.:Юрайт,2001.-312с.

6.Гирусов Э.В., Новоселов Н.А. Экология и экономика природопользования. М.: Единство. -2002.-519с.

7.Денисов В.В., Гутенев В.В. Экология. -М.: Вуз.кн.2002. -726с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»