книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое философия? Предмет философии. Экзистенциализм. Познавательные способности человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое философия? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что такое философия? Предмет философии. Экзистенциализм. Познавательные способности человека 2005-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое философия? Приведите несколько определений философии, данных философами разных эпох (античности, средних веков, нового времени и современности). ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое философия? Кто такой философ? Как возникла философия? Чем философия отличается от обыденного или религиозного понимания мира? ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое чувство любовь и почему оно возникает? 4 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что такое ясное и отчетливое восприятие? кец2422 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? к242111 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? к3422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ УСЛОВИЕМ ОБЛАДАНИЯ СМЫСЛА ЖИЗНИ ? е352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? кц24231 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? ец3424 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? пн7335 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? н354ув ( Контрольная работа, 10 стр. )
Чтоб свободой обладать ее тоже надо ограничить ( Доклад, 7 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта еу35254 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта 61331311 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чувственное познание и его формы. Истинность и ограниченность чувственного познания нк6464 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОГО ФАКТА ( Реферат, 25 стр. )
Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 523уфф ( Контрольная работа, 26 стр. )
Шляхи самопізнання в етиці Сократа (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Шляхи самопізнання в етиці Сократа (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Шопенгауэр А. об университетской философии (Казахстан) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Що мали на увазі опоненти під суддею? Як можна охарактеризувати гносіологічну позицію Гельвеція? Чи є вона сенсуалістичною? (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Що означає філософський плюралізм? Назвіть представників. (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )

1) Марсель "К трагической мудрости и за ее пределами"

2) Кожев "Идея смерти в философии Гегеля"

1) Марсель "К трагической мудрости и за ее пределами"

Когда начинаешь задумываться над вопросом уместно ли слово "мудрость" в повседневном обиходе, невольно соглашаешься с Марселем. Действительно на сегодня разумные люди могут быть компетентны, опытны, дальновидны, знакомы с техникой решения вопроса, но, но могут ли они быть в тоже время мудры? Если руководствоваться тем, что мудрость сама по себе "метатехнична постольку, поскольку часто вынуждает ставить под вопрос технические приемы и вообще технику как таковую", то действительно разумные, грамотные, имеющие опыт в той или иной сфере люди вовсе не обязательно мудры. Поскольку идет противоречие понятий, а в некоторых случаях и подмена таковых.

Неужели слово мудрость - это отживший термин? Только лишь потому, что прогрессивное мышление стало менее душевным, менее обращенным к внутренней свободе личности. На каждое действо уже имеется столько вариантов решений, предполагаемо верных или ошибочных, а где же место мудрости? А есть ли время для этой мудрости? Если есть решение, если есть множество привычных, уже испробованных выходов и, помимо всего этого, есть темп жизненных, который словно толкает идти и делать предложенные варианты. Надо быть действительно сильным и асовременным, что бы дойти до действий, которые можно отнести к мудрым. Отсюда и нечастое обращение к своим внутренним потенциалам - "Несомненно, эти зловещие возможности в определенной мере перекликаются с тем фактом, что подлинность внутреннего суда совести, особенно начиная с Ницше, была радикально поставлена под вопрос".

А вот и вывод, который нелогичен, но вполне возможен "Не настала ли пора,- могут спросить нас,- пойти на рассредоточение мудрости и признать, что в мире, как он развивается на наших глазах, само общество призвано приобрести свойства, которыми традиция наделила личность мудреца?" И эта мысль не новшество 21 века, отнюдь.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»